Bibliografia consigliata


Autismo (definizione e interventi)

Sindrome di Asperger (SA)

Libri scritti da persone con autismo HF (High Functioning) o SA

Libri per bambini (fratelli e sorelle, compagni)

Libri scritti da famigliari, testimonianze

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Autismo (definizione e interventi)


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 Bibliografia non esaustiva

 


  • Adkins J., Larkey S., Matematica in pratica per bambini con autismo, Erickson, 2015
  • Notbohm E., 10 cose che ogni bambino con autismo vorrebbe che tu sapessi, Erickson, 2015
  • Volkmar F.R., Wiesner L.A., L'autismo dalla prima infanzia all'età adulta, Erickson, 2014
  • Reynolds K.E., Sessualità e autismo. Guida per genitori, cargiver e educatori, Erickson, 2014
  • Volkmar F.R., Mc Parland J.C., La diagnosi di autismo da Kanner al DSM-5, Erickson, 2014
  • Ricci C., Romeo A. et al., Il Manuale ABA-VB, Erickson, 2014
  • American Psychiatric Association, DSM-5 Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, Raffaello Cortina, 2014
  • Adam Feinstein, Storia dell’Autismo, conversazione con i pionieri, Uovonero Edizioni, 2014
  • Temple Grandin, Visti da vicino, il mio pensiero su autismo e Sindrome di Asperger, Erickson, 2014
  • Temple Grandin, Il cervello Autistico, Adelphi, 2014
  • AAVV, Autismo a scuola, strategie efficaci per gli insegnanti, Erickson, 2013
  • Peter Verneulen, Io sono speciale, Attività psicoeducative per la conoscenza di sé nell’autismo, Erickson, 2013
  • Attwood T., Esplorare i sentimenti - terapia cognitivo comportamentale per gestire ansia e rabbia, Armando Editore, 2013
  • Wrobel M., Laboratorio autonomia nell'autismo - igiene, salute, sessualità, Erickson, 2013
  • AAVV., Autismo a scuola, strategie efficaci per gli insegnanti, Erickson, 2013
  • Wrobel M., Laboratorio autonomia nell'autismo - igiene, salute, sessualità, Erickson, 2013
  • Guiot G., Meini C., Sindelar M.T., Autismo e musica - Il modello floortime nei disturbi della comunicazione e della relazione, Erickson, 2012
  • Degrieck S., Autisme et loisirs. Temps mort ou temps libre?, Centre de Communication Concrète, 2012
  • Peeters T., Autismo. Dalla conoscenza teorica alla pratica educativa, Uovonero, 2012
  • Caretto F., Dibattista G., Scalese B., Autismo e autonomie personali. Guida per educatori, insegnanti e genitori, Erickson, 2012
  • Pelagatti G., Cottone F., Insegnare ai bambini con disturbi dello spettro autistico. Schede operative su lettere, numeri, forme e colori, Erickson, 2011
  • Sher B., Primi giochi per lo sviluppo sociale e le abilità motorie dei bambini autistici e con disturbi sensoriali, Armando Editore, 2011
  • Elouard P., L'apprentissage de la sexualité pour personnes avec autisme et déficience intellectuelle, AFD, 2011
  • Baron.Cohen S., Cognizione ed empatia nell'autismo, Erickson, 2011
  • Bogdashina O., Le percezioni sensoriali nell'autismo e nella Sindrome di Asperger, Uovonero, 2011
  • Molteni P., Voci dal silenzio - testimonianze e indicazioni a sostegno delle famiglie che vivono l'autismo, Franco Angeli, 2011
  • Xaiz C., Micheli E., Lavorare con le famiglie dei bambini con autismo, Erickson, 2011
  • Cottini L., L'autismo a scuola, Carocci Faber, 2011
  • De Clercq H., L'autismo da dentro, Erickson, 2011
  • Cattelan L., Autismo, manuale operativo per docenti e genitori, Edizioni Industrializzazione, 2011
  • Cova P., Gabrielli J. e T., OUT AUT, Manuale di Pratica Abilitativa dell'Autismo e Disturbi Evolutivi dello Sviluppo Psicologico, Vannini, 2010
  • Mazzuka M., Mazzuka R., Protocollo biologico. Autismo, disturbo generalizzato dello sviluppo, iperattività. deficit dell'attenzione, M.I.R., 2010
  • Leopizzi S., Vicari P., Solari S., Autismo e acquaticità, Erickson, 2010
  • Vivanti G., La Mente Autistica. le risposte della ricerca scientifica al mistero dell'autismo, Omega Edizioni, 2010
  • Carmel C., Laboratorio teatro per bambini con disturbi dello spettro autistico, Erickson, 2010
  • Menazza C., Bacci B., Vio C., Parent-Training nell'autismo, Erickson, 2010
  • Cottini L., L'autismo. La qualità degli interventi nel ciclo di vita, Franco Angeli, 2010
  • Sartori I., Diasabilità cognitivo-linguistica e comunicazione aumentativa alternativa, Franco Angeli, 2010
  • Vermeulen P., Comprendre les personnes autistes de haut niveau, Dunod, 2009
  • Philip C., Autisme et parentalité, Dunod, 2009
  • Siegel B., Ottenere il massimo per il vostro bambino autistico, Armando, 2009
  • Arpinati A. M., Giovanardi Rossi P., Mariani Cerati D., Tisca - Test di ingresso alla scuola per allievi con autismo, ANGSA Emilia-Romagna, 2009  
  • Cafiero J.M., Comunicazione aumentativa e alternativa: Strumenti e strategie per l'autismo e i deficit di comunicazione, Erickson, 2009
  • Dessibourg C-A., Handicap mental: approche transdisciplinaire, Masson, 2009
  • La Grutta S., De Filippo A., Autismo, apprendere con l'intervento comportamentale, Edizioni Psicoline, 2009
  • Willis C., Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école, Chenelère éducation, 2009
  • Mineau S., Duquette A., et al., Troubles envahissants du Développement, Vol2 (Guide et stratégies psychoéducatives, enfants verbaux), CHU Sainte-Justine, 2008
  • AAVV (a cura dell'Associazione ARAPI), L'autisme, où on est-on aujourd'hui?, Arapi-Unapei, 2008
  • Lizotte M-H., Poirier M., Demander de l'aide à l'école, Vers moi-Vers l'autre, 2008
  • Società di Pedagogia Speciale (a cura di), Integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico, Erickson, 2008
  • Willaye E., Magerotte G., Evaluation et intervention auprès des comportement-défis, De Boeck, 2008
  • Fazzone U. (a cura di), Le famiglie davanti all'autismo, Guerini e Associati, 2008 
  • Adrien J-L. BECS, Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle, De Boeck, 2008
  • Cohen D.J., Volkmar, F. Rhea P. Klin A., Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo (Vol.3 diagnosi, sviluppo, neurobiologia e comportamento), Vannini, 2008
  • Ouss-Ryngaert L., L'enfant autiste, John Libbey, 2008
  • Frith U., L'autismo, spiegazione di un'enigma, Laterza, 2008
  • Baker B.L., Brightman A., Passi per l’indipendenza, Vannini, 2008
  • Favorini A.M. Bocci F., Autismo, scuola e famiglia, Franco Angeli, 2008
  • Dyrbjerg P., Vadel M., L'apprendimento visivo nell'autismo, Erickson, 2008
  • Moderato L., Il modello Superability, Vannini 2008
  • Laxer G., Tréhin P., Les troubles du comportement (Associés à l'Autisme & aux autres handicaps mentaux), AFD, 2008
  • (CD-R) Dixon J., Facilitare la comunicazione nell'autismo, Erickson, 2008
  • Borghese M., Autismo, nuovi aspetti diagnostici e terapeutici, Omega, 2008
  • AAVV, La Provincia di Bergamo per l'autismo (sensorialità e percezione nell'autismo, Genitori ed Autismo), Bergamo settore Politiche Sociali, 2007
  • Willaye E., e altri, Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme, AFD, 2007
  • Pizzamiglio M.R., Lo spettro autistico, definizione, valutazione e riabilitazine in neuropsicologia, Franco Angeli, 2007
  • Visconti P., Peroni M., Ciceri F., Immagini per parlare, Vannini, 2007
  • Salvitti C., L’alunno autistico va a scuola: proposte di intervento didattico, Pellegrini Editore, 2007
  • Philip C. (A cura di), Scolariser les élèves avec autisme, INS HEA, 2007
  • Greenspan S.I., Wieder S., Trattare l'autismo, Edizioni ETS, 2007
  • Freeman S., Dake L., Il linguaggio verbale nell’autismo, Erickson, 2007
  • Quill K.A., Comunicazione e reciprocità sociale nell’autismo, Erickson, 2007
  • Mineau S., Duquette A., et al., Troubles envahissants du Développement, Vol.1 (Guide et stratégies psychoéducatives, enfants non verbaux), CHU Sainte-Justine, 2006
  • M. Cathenaud, Autisme et différences, Les Edition de l'Officine, 2006
  • Hodgdon L.A., Strategie visive e comportamenti problematici, Vannini, 2006
  • Monfort M., Monfort Juaréz, I. L'esprit des autres, Entha Matériel, 2006
  • Baker B.L., Brightman A.J., L'autonomie pas à pas, AFD, 2006
  • Peeters T., Gillberg C., Autismo. Aspetti medici e pratica educativa, Il Minotauro, 2006
  • Leaf R., Mc Eachin J., Autisme et ABA: une pédagogie du progrès, 2006
  • (DVD) - Autisme et éducation adaptée, Autisme France, 2006
  • Micheli E., Zacchini M., Anch’io gioco, Erickson, 2006
  • Smith C., Storie sociali per l’autismo, Erickson, 2006
  • AAVV, Programme EIS – évaluation, intervention et suivi, De Boeck, 2006
  • Charman T., Stone W., Social & Communication Development in Autism Spectrum Disorders, Guilford, 2006
  • Cavagnola R., Moderato P., Leoni M., Autismo: Che fare ?, Vannini, 2005
  • Gutstein S.E., Sheely R.K., Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici (vol.1), Erickson, 2005
  • Gutstein S.E., Sheely R.K., Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici (vol.2), Erickson, 2005
  • (CD-R) - Pinelli M., Santelli E., Autismo e competenze cognitivo-emotive, Erickson, 2005
  • Berthoz A., Andres C., Barthélémy C., Massion J., Rogé B., L’autisme (de la recherche à la pratique), Odile Jacob, 2005
  • SINPIA, Linee guida per l’autismo, Erickson, 2005
  • Surian L., L’autismo, Il Mulino, 2005
  • Cumine V., Leach J., Stevenson G., Bambini autistici a scuola, una guida operativa, Junior, 2005
  • Mauceri M., Vietato entrare, Carocci, 2005
  • Maurice C., Green G., Luce S.C., Intervento precoce per bambini con autismo, Junior, 2005
  • Vermeulen P., Comment pense une personne autiste, Dunod, 2005
  • Vio C., Autismo (dalla diagnosi all’intervento), Vannini 2005
  • Cohen D.J., Volkmar F., Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo (Vol.1 diagnosi e assessment), Vannini, 2004
  • Cohen D.J., Volkmar F., Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo (Vol.2 strategie e tecniche di intervento), Vannini, 2004
  • Lambiase M., Autismo e lobi frontali, Vannini, 2004
  • Vianello R., Mariotti M., Serra M, Ritardo mentale e autismo, Junior, 2004
  • Visconti P., Ruta L., Peroni E., e Altri, Strategie di intervento per l’autismo infantile – guida pratica per le famiglie, Università di Catania, Ospedale Maggiore di Bologna, 2004
  • C. Gray, Il libro delle storie sociali, Vannini, 2004
  • (DVD) - Al di fuori della realtà, AGSAS, 2004
  • (DVD) - Un bambino vero, AGSAS, 2004
  • Philip C. (A cura di), Vivre avec l'autisme (Histoires de vie...), CNEFEI, 2004 
  • Venuti P., L'autismo. Percorsi d'intervento, Carocci editore, 2003 
  • Morgan H., Adulti con autismo, Erickson, 2003
  • Brauner A., Brauner F., Storia degli autismi, Erickson, 2003
  • Lomascolo T., Vaccaro A., Villa S., Autismo: modelli applicativi nei servizi, Vannini, 2003
  • Gillberg C., Coleman M., La biologia delle sindromi autistiche, Cuzzolin, 2003
  • Crispiani P., Lavorare con l’autismo, Junior, 2003
  • Ferretti F., La mente degli altri – prospettive teoriche sull’autismo, Editori Riuniti, 2003
  • Del Duca D., Raffin C., Copat O., Dossier Autismo: dal dire al fare, S.E.Co.S., 2003
  • Rogé B., Autisme, comprendre et agir, Dunod, 2003
  • Cottini L., Che cos’è l’autismo infantile, Carocci, 2002
  • Cottini L., Educazione e riabilitazione del bambino autistico, Carocci, 2002
  • Cottini L., L’integrazione scolastica del bambino autistico, Carocci, 2002
  • Ianes D., Cramerotti S., Comportamenti problema e alleanze psicoeducative, Erickson, 2002
  • Degrieck S., Penser et créer, Centre de Communication Concrète, 2002
  • Surian L., Autismo. Indagini sullo sviluppo mentale, Laterza, 2002
  • Micheli E., Elia M., Visconti P., e Altri, Autismo e integrazione sociale, Laruffa, 2002
  • Laxer G., Tréhin P., Disturbi del comportamento (nell’autismo e in altre forme di handicap psichico), Phoenix, 2002
  • Xaiz C., Micheli E., Gioco e interazione sociale nell’autismo, Erickson, 2001
  • Moderato L., Aiutami a crescere, Vannini, 2001
  • Visconti P. (A cura di), Il Mondo di Alessandro, Phoenix, 2001
  • Micheli E., Zacchini M., Verso l’autonomia, Vannini, 2001
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  • Autisme Europe, Construisons l’Europe ensemble, Autisme Europe, 1999
  • Schopler E., Mesibov G., Apprendimento e cognizione nell’autismo, Mc Graw-Hill, 1998
  • Schopler E., Autismo in famiglia, manuale di sopravvivenza per genitori, Erickson, 1998
  • Nadel J., Rogé B., Autisme: l’option biologique 1, La recherche, 1998
  • Nadel J., Rogé B., Autisme: l’option biologique 2, Prise en charge, 1998
  • Peeters T., Autismo infantile – orientamenti teorici e pratica educativa, Phoenix, 1998
  • Lelord G., L’exploration de l’autisme, Graset, 1998
  • Schopler E. e Altri, Stratégies éducatives de l’autisme, Masson, 1998
  • AAVV, Manuale di buone pratiche (per la prevenzione della violenza e degli abusi nei confronti delle persone con autismo), Autisme Europe, 1998
  • Baron-Cohen S., L’autismo e la lettura della mente, Astrolabio, 1997
  • Mesibov G.  e Altri, AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour Adolescents et Adultes), de Boeck, 1997
  • Lord C., Schaffer B., Schopler E., Watson L.R., La comunicazione spontanea nell’autismo, Erickson, 1997
  • Peeters T., L’autisme, de la compréhension à l’intervention, Dunod, 1996
  • Mesibov G.B., Autisme: Le défi du programme TEACCH, Pro Aid Autisme, 1995
  • Barthélémy C., L’autisme de l’enfant, la thérapie d’échange et de développement,  ESF, 1995
  • Schopler E., Reichler R.J., Bashford A., Lansing M.D., Marcus L.M., PEP-R, profilo psicoeducativo revisato, Edizioni SZH, 1995
  • E. Schopler, M. Lansing, L. Waters, Attività didattiche per autistici, MASSON, 1995
  • Peeters T., Autisme: la forteresse éclatée, Pro Aid Autisme, 1994
  • Lelord G., Sauvage D., L’autisme de l’enfant, Masson, 1991
  • Frith U., L’autismo, spiegazione di un enigma, Laterza, 1991
  • Peeters T., De l’adolescence à l’âge adulte, Edinovation, 1990

 

 

 

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