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Autismo

Libri e documenti sui DSA, manuali diagnostici, testi su definizione e intervento nell'autismo. I seguenti titoli sono tutti presenti presso la Biblioteca della Fondazione ARES. L'elenco non è esaustivo e, per maggiori informazioni o per una ricerca più raffinata, invitiamo a contattare direttamente  il Centro Informazione e Documentazione (CID)

Altre liste bibliografiche - Sindrome di Asperger  - Libri per bambini 

 

  • Lacroix A., (2023), Autisme au féminin, UGA Edition
  • Vivanti G., et Al. (2022), I programmi di intervento precoce, Hogrefe
  • Bogdashina O. (2021), Le percezioni sensoriali nell'autismo e nella Sindrome di Asperger, Uovo Nero
  • Truzoli R. (2021), ABA per bambini con comportamento autistico, Franco Angeli
  • Geraldine Dowson, et Al. (2021) La scienza dei disturbi dello Spettro dell’Autismo, Edra
  • Romina Castaldo et Al. (2021), Manuale di Social Skills Training, Edra
  • Giuseppe e Mararosa Battagliese (2021), Disabilità intellettiva e disturbi dello spettro autistico, Edra
  • Simon B.-Cohen, (2020), I geni della creatività, Raffaello Cortina
  • Fred R.Volkmar (2020), I disturbi dello Spettro autistico, Edra
  • Fischer Bullivant F., (2020), Autismo al femminile, Edra
  • Valtellina E. (A cura di), (2020), L'autismo oltre lo sguardo medico, Erickson
  • Caretto F. (A cura di), M. Prizant B., Fields-Meyer T. (2019), Unicamente umani. Un modo diverso di vedere l'autismo, Editore Hogrefe Editore
  • Vivanti G., Dawson G., Rogers S.J, Duncan E., (2019), Implementazione dell'Early Start Denver Model in Gruppo (G-Esdm) per bambini con autismo in età prescolare, Fioriti Editore
  • Dunn M., Harris L., (2019), Prosodia e spettro autistico, Edra
  • Bonati M., (2019), Attraverso lo schermo. Cinema e autismo in età evolutiva, Il Pensiero Scientifico
  • Mazzone L., (2018), La selettività alimentare nel disturbo dello spettro autistico. Programma per la valutazione e il trattamento, Erickson
  • Harrisson B., St-Charles L., (2018), L'autismo spiegato ai non autistici, Vallardi Editore
  • Volkmar F.R., Wiesner L.A., (2017), Essential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism, Volkmar & Wiesner Editor
  • Venuti P., Bentenuto A., (2017), Studi di caso - Disturbi dello Spettro Autistico, dal nido d'infanzia alla scuola primaria, Erickson
  • Vivanti G. Salomone E., (2016), L'apprendimento nell'autismo, Erickson
  • Bogdashina O., (2016), Autismo e spiritualità. Psiche, sé e spiritualità in persone nello spettro autistico, Giovanni Fioriti Editore
  • Pennisi P., (2016), Il linguaggio dell'autismo. Studi sulla comunicazione silenziosa e la pragmatica delle parole, Il Mulino
  • Molteni S.,, Farina E., (2016), Laboratori di creatività per l'autismo, Erickson
  • Munaro C., Cervellin I., (2016), Peer teaching e inclusione, Erickson
  • Keller R., (2016), I disturbi dello spettro autistico in adolescenza ed età adulta, Erickson

2010-2015

  • Adkins J., Larkey S.,(2015), Matematica in pratica per bambini con autismo, Erickson
  • Notbohm E., (2015), 10 cose che ogni bambino con autismo vorrebbe che tu sapessi, Erickson­
  • Volkmar F.R., Wiesner L.A.,(2014) L'autismo dalla prima infanzia all'età adulta, Erickson
  • Reynolds K.E., (2014), Sessualità e autismo. Guida per genitori, cargiver e educatori, Erickson,
  • Volkmar F.R., Mc Parland J.C.,(2014), La diagnosi di autismo da Kanner al DSM-5, Erickson
  • Ricci C., Romeo A. et al.,(2014), Il Manuale ABA-VB, Erickson
  • American Psychiatric Association,(2014), DSM-5 Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, Raffaello Cortina
  • Adam Feinstein,(2014), Storia dell’Autismo, conversazione con i pionieri, Uovonero Edizioni
  • Temple Grandin,(2014), Visti da vicino, il mio pensiero su autismo e Sindrome di Asperger, Erickson
  • Temple Grandin, Il cervello Autistico, Adelphi
  • AAVV, (2013), Autismo a scuola, strategie efficaci per gli insegnanti, Erickson
  • Peter Verneulen, (2013), Io sono speciale, Attività psicoeducative per la conoscenza di sé nell’autismo, Erickson
  • Attwood T.,(2013), Esplorare i sentimenti - terapia cognitivo comportamentale per gestire ansia e rabbia, Armando Editore
  • Wrobel M.,(2013), Laboratorio autonomia nell'autismo - igiene, salute, sessualità, Erickson
  • AAVV.,(2013), Autismo a scuola, strategie efficaci per gli insegnanti, Erickson
  • Wrobel M., (2013),Laboratorio autonomia nell'autismo - igiene, salute, sessualità, Erickson
  • Guiot G., Meini C., Sindelar M.T.,(2012), Autismo e musica - Il modello floortime nei disturbi della comunicazione e della relazione, Erickson
  • Degrieck S.,(2012), Autisme et loisirs. Temps mort ou temps libre?, Centre de Communication Concrète
  • Peeters T.,(2012), Autismo. Dalla conoscenza teorica alla pratica educativa, Uovonero
  • Caretto F., Dibattista G., Scalese B.,(2012), Autismo e autonomie personali. Guida per educatori, insegnanti e genitori, Erickson
  • Pelagatti G., Cottone F.,(2011), Insegnare ai bambini con disturbi dello spettro autistico. Schede operative su lettere, numeri, forme e colori, Erickson
  • Sher B.,(2011), Primi giochi per lo sviluppo sociale e le abilità motorie dei bambini autistici e con disturbi sensoriali, Armando Editore
  • Elouard P.,(2011), L'apprentissage de la sexualité pour personnes avec autisme et déficience intellectuelle, AFD
  • Baron.Cohen S.,(2011), Cognizione ed empatia nell'autismo, Erickson
  • Bogdashina O.,(2011), Le percezioni sensoriali nell'autismo e nella Sindrome di Asperger, Uovonero
  • Molteni P.,(2011), Voci dal silenzio - testimonianze e indicazioni a sostegno delle famiglie che vivono l'autismo, Franco Angeli
  • Xaiz C., Micheli E.,(2011), Lavorare con le famiglie dei bambini con autismo, Erickson
  • Cottini L.,(2011), L'autismo a scuola, Carocci Faber
  • De Clercq H.,(2011), L'autismo da dentro, Erickson
  • Cattelan L.,(2011), Autismo, manuale operativo per docenti e genitori, Edizioni Industrializzazione
  • Cova P., Gabrielli J. e T.,(2010), OUT AUT, Manuale di Pratica Abilitativa dell'Autismo e Disturbi Evolutivi dello Sviluppo Psicologico, Vannini
  • Mazzuka M., Mazzuka R.,(2010), Protocollo biologico. Autismo, disturbo generalizzato dello sviluppo, iperattività. deficit dell'attenzione, M.I.R.
  • Leopizzi S., Vicari P., Solari S.,(2010), Autismo e acquaticità, Erickson
  • Vivanti G.,(2010), La Mente Autistica. le risposte della ricerca scientifica al mistero dell'autismo, Omega Edizioni
  • Carmel C.,(2010), Laboratorio teatro per bambini con disturbi dello spettro autistico, Erickson
  • Menazza C., Bacci B., Vio C.,(2010), Parent-Training nell'autismo, Erickson
  • Cottini L.,(2010), L'autismo. La qualità degli interventi nel ciclo di vita, Franco Angeli,
  • Sartori I.,(2010), Diasabilità cognitivo-linguistica e comunicazione aumentativa alternativa, Franco Angeli

fino al 2010

  • Vermeulen P.,(2009), Comprendre les personnes autistes de haut niveau, Dunod
  • Philip C.,(2009), Autisme et parentalité, Dunod
  • Siegel B.,(2009), Ottenere il massimo per il vostro bambino autistico, Armando
  • Arpinati A. M.,(2009), Giovanardi Rossi P., Mariani Cerati D., Tisca - Test di ingresso alla scuola per allievi con autismo, ANGSA Emilia-Romagna 
  • Cafiero J.M.,(2009), Comunicazione aumentativa e alternativa: Strumenti e strategie per l'autismo e i deficit di comunicazione, Erickson
  • Dessibourg C-A.,(2009), Handicap mental: approche transdisciplinaire, Masson
  • La Grutta S., De Filippo A.,(2009), Autismo, apprendere con l'intervento comportamentale, Edizioni Psicoline
  • Willis C.,(2009), Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école, Chenelère éducation
  • Mineau S., Duquette A., et al.,(2008), Troubles envahissants du Développement,Vol2 (Guide et stratégies psychoéducatives, enfants verbaux), CHU Sainte-Justine
  • AAVV (a cura dell'Associazione ARAPI),(2008), L'autisme, où on est-on aujourd'hui?, Arapi-Unapei
  • Lizotte M-H., Poirier M.,(2008), Demander de l'aide à l'école, Vers moi-Vers l'autre
  • Società di Pedagogia Speciale (a cura di),(2008), Integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico, Erickson
  • Willaye E., Magerotte G.,(2008), Evaluation et intervention auprès des comportement-défis, De Boeck
  • Fazzone U. (a cura di),(2008), Le famiglie davanti all'autismo, Guerini e Associati
  • Adrien J-L.,(2008), BECS, Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle, De Boeck
  • Cohen D.J., Volkmar, F. Rhea P. Klin A.,(2008), Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo (Vol.3 diagnosi, sviluppo, neurobiologia e comportamento), Vannini
  • Ouss-Ryngaert L., L'enfant autiste,(2008), John Libbey
  • Frith U.,(2008), L'autismo, spiegazione di un'enigma, Laterza
  • Baker B.L., Brightman A.,(2008), Passi per l’indipendenza, Vannini
  • Favorini A.M. Bocci F.,(2008), Autismo, scuola e famiglia, Franco Angeli
  • Dyrbjerg P., Vadel M.,(2008), L'apprendimento visivo nell'autismo, Erickson
  • Moderato L.,(2008), Il modello Superability, Vannini
  • Laxer G., Tréhin P.,(2008), Les troubles du comportement (Associés à l'Autisme & aux autres handicaps mentaux), AFD
  • (CD-R) Dixon J.,(2008), Facilitare la comunicazione nell'autismo, Erickson
  • Borghese M.,(2008), Autismo, nuovi aspetti diagnostici e terapeutici, Omega
  • AAVV,(2007), La Provincia di Bergamo per l'autismo(sensorialità e percezione nell'autismo, Genitori ed Autismo), Bergamo settore Politiche Sociali
  • Willaye E., e altri,(2007), Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme, AFD
  • Pizzamiglio M.R.,(2007), Lo spettro autistico, definizione, valutazione e riabilitazine in neuropsicologia, Franco Angeli
  • Visconti P., Peroni M., Ciceri F.,(2007), Immagini per parlare, Vannini
  • Salvitti C.,(2007), L’alunno autistico va a scuola: proposte di intervento didattico, Pellegrini Editore
  • Philip C. (A cura di),(2007), Scolariser les élèves avec autisme, INS HEA
  • Greenspan S.I., Wieder S.,(2007), Trattare l'autismo, Edizioni ETS
  • Freeman S., Dake L.,(2007), Il linguaggio verbale nell’autismo, Erickson
  • Quill K.A.,(2007), Comunicazione e reciprocità sociale nell’autismo, Erickson
  • Mineau S., Duquette A., et al.,(2006), Troubles envahissants du Développement, Vol.1 (Guide et stratégies psychoéducatives, enfants non verbaux), CHU Sainte-Justine
  • M. Cathenaud,(2006), Autisme et différences, Les Edition de l'Officine
  • Hodgdon L.A.,(2006), Strategie visive e comportamenti problematici, Vannini
  • Monfort M., Monfort Juaréz,(2006), I. L'esprit des autres, Entha Matériel
  • Baker B.L., Brightman A.J.,(2006), L'autonomie pas à pas, AFD
  • Peeters T., Gillberg C.,(2006), Autismo. Aspetti medici e pratica educativa, Il Minotauro
  • Leaf R., Mc Eachin J.,(2006), Autisme et ABA: une pédagogie du progrès
  • (DVD) - (2006), Autisme et éducation adaptée, Autisme France
  • Micheli E., Zacchini M.,(2006), Anch’io gioco, Erickson
  • Smith C.,(2006), Storie sociali per l’autismo, Erickson
  • AAVV, (2006),Programme EIS – évaluation, intervention et suivi, De Boeck
  • Charman T., Stone W.,(2006), Social & Communication Development in Autism Spectrum Disorders, Guilford
  • Cavagnola R., Moderato P., Leoni M.,(2005), Autismo: Che fare ?, Vannini
  • Gutstein S.E., Sheely R.K.,(2005), Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici (vol.1), Erickson
  • Gutstein S.E., Sheely R.K.,(2005), Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici (vol.2), Erickson
  • (CD-R) - Pinelli M., Santelli E.,(2005), Autismo e competenze cognitivo-emotive, Erickson
  • Berthoz A., Andres C., Barthélémy C., Massion J., Rogé B.,(2005), L’autisme (de la recherche à la pratique), Odile Jacob
  • SINPIA,(2005), Linee guida per l’autismo, Erickson
  • Surian L., L’autismo,(2005), Il Mulino
  • Cumine V., Leach J., Stevenson G.,(2005), Bambini autistici a scuola, una guida operativa, Junior
  • Mauceri M.,(2005), Vietato entrare, Carocci
  • Maurice C., Green G., Luce S.C.,(2005), Intervento precoce per bambini con autismo, Junior
  • Vermeulen P.,(2005), Comment pense une personne autiste, Dunod
  • Vio C.,(2005), Autismo (dalla diagnosi all’intervento), Vannini
  • Cohen D.J., Volkmar F.,(2004), Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo (Vol.1 diagnosi e assessment), Vannini
  • Cohen D.J., Volkmar F.,(2004), Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo (Vol.2 strategie e tecniche di intervento), Vannini
  • Lambiase M.,(2004), Autismo e lobi frontali, Vannini
  • Vianello R., Mariotti M., Serra M,(2004), Ritardo mentale e autismo, Junior
  • Visconti P., Ruta L., Peroni E., e Altri,(2004), Strategie di intervento per l’autismo infantile – guida pratica per le famiglie, Università di Catania, Ospedale Maggiore di Bologna
  • C. Gray,(2004), Il libro delle storie sociali, Vannini
  • Philip C. (A cura di), (2004),Vivre avec l'autisme (Histoires de vie...), CNEFEI
  • Venuti P.,(2003), L'autismo. Percorsi d'intervento, Carocci editore
  • Morgan H.,(2003), Adulti con autismo, Erickson
  • Brauner A., Brauner F.,(2003), Storia degli autismi, Erickson
  • Lomascolo T., Vaccaro A., Villa S.,(2003), Autismo: modelli applicativi nei servizi, Vannini
  • Gillberg C., Coleman M.,(2003), La biologia delle sindromi autistiche, Cuzzolin
  • Crispiani P.,(2003), Lavorare con l’autismo, Junior
  • Ferretti F.,(2003), La mente degli altri – prospettive teoriche sull’autismo, Editori Riuniti
  • Del Duca D., Raffin C., Copat O.,(2003), Dossier Autismo: dal dire al fare, S.E.Co.S.
  • Rogé B.,(2003), Autisme, comprendre et agir, Dunod
  • Cottini L.,(2003), Che cos’è l’autismo infantile, Carocci
  • Cottini L.,(2003), Educazione e riabilitazione del bambino autistico, Carocci
  • Cottini L.,(2003), L’integrazione scolastica del bambino autistico, Carocci
  • Ianes D., Cramerotti S.,(2002), Comportamenti problema e alleanze psicoeducative, Erickson
  • Degrieck S.,(2002), Penser et créer, Centre de Communication Concrète
  • Surian L.,(2002), Autismo. Indagini sullo sviluppomentale, Laterza
  • Micheli E., Elia M., Visconti P., e Altri, (2002),Autismo e integrazione sociale, Laruffa
  • Laxer G., Tréhin P.,(2002), Disturbi del comportamento(nell’autismo e in altre forme di handicap psichico), Phoenix
  • Xaiz C., Micheli E.,(2001), Gioco e interazione sociale nell’autismo, Erickson
  • Moderato L.,(2001), Aiutami a crescere, Vannini
  • Visconti P. (A cura di),(2001), Il Mondo di Alessandro, Phoenix
  • Micheli E., Zacchini M.,(2001), Verso l’autonomia, Vannini
  • Micheli E.,(1999), Autismo, verso una migliore qualità di vita, Laruffa
  • Howlin P., Baron-Cohen S., Hadwin J.,(1999), Teoria della mente e autismo, Erickson
  • Autisme Europe,(1999), Construisons l’Europe ensemble, Autisme Europe
  • Schopler E., Mesibov G.,(1998), Apprendimento e cognizione nell’autismo, Mc Graw-Hill
  • Schopler E.,(1998), Autismo in famiglia, manuale di sopravvivenza per genitori, Erickson
  • Nadel J., Rogé B.,(1998), Autisme: l’option biologique 1, La recherche
  • Nadel J., Rogé B.,(1998), Autisme: l’option biologique 2, Prise en charge
  • Peeters T.,(1998), Autismo infantile – orientamenti teorici e pratica educativa, Phoenix
  • Lelord G.,(1998), L’exploration de l’autisme, Graset
  • Schopler E. e Altri,(1998), Stratégies éducatives de l’autisme, Masson
  • AAVV,(1998), Manuale di buone pratiche(per la prevenzione della violenza e degli abusi nei confronti delle persone con autismo), Autisme Europe
  • Baron-Cohen S.,(1997), L’autismoe la lettura della mente, Astrolabio
  • Mesibov G.  e Altri, (1997),AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour Adolescents et Adultes), de Boeck
  • Lord C., Schaffer B., Schopler E., Watson L.R.,(1997), La comunicazione spontanea nell’autismo, Erickson
  • Peeters T.,(1996), L’autisme, de la compréhension à l’intervention, Dunod
  • Mesibov G.B.,(1995), Autisme: Le défi du programme TEACCH, Pro Aid Autisme
  • Barthélémy C.,(1995), L’autisme de l’enfant, la thérapie d’échange et de développement, ESF
  • Schopler E., Reichler R.J., Bashford A., Lansing M.D., Marcus L.M.,(1995), PEP-R, profilo psicoeducativo revisato, Edizioni SZH
  • E. Schopler, M. Lansing, L. Waters,(1995), Attività didattiche per autistici, MASSON
  • Peeters T., Autisme: la forteresse éclatée,(1994), Pro Aid Autisme
  • Lelord G., Sauvage D., L’autisme de l’enfant, (1991),Masson
  • Frith U.,(1991), L’autismo, spiegazione di un enigma, Laterza
  • Peeters T.,(1990), De l’adolescence à l’âge adulte, Edinovation
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